تهران_پایگاه خبری_تحلیلی «معلم آگاه»؛ رضا فرج‌تبار، کارشناس آموزش و پرورش:
▫️آموزش ترکیبی به معنای حذف مدرسه و جایگزینی آموزش مجازی نیست؛ بلکه تلفیق هوشمندانه آموزش حضوری و غیرحضوری برای آماده‌سازی نظام آموزشی در برابر آینده و شرایط بحرانی است.
▫️آموزش غیرحضوری می‌تواند بخشی از برنامه رسمی مدارس باشد و برای مطالعه محتوای دیجیتال، تمرین، پروژه‌های پژوهشی و یادگیری خودراهبر مورد استفاده قرار گیرد.
▫️ورود آموزش ترکیبی به تقویم مدارس می‌تواند تاب‌آوری نظام آموزشی در برابر بحران‌هایی مانند بیماری، آلودگی هوا و اختلالات انرژی را افزایش دهد.
▫️اجرای این الگو نیازمند توسعه زیرساخت، تأمین تجهیزات دانش‌آموزان کم‌برخوردار، تولید محتوای استاندارد و آموزش معلمان است.
▫️اکنون زمان آن رسیده است که آموزش و پرورش از نگاه «استفاده اضطراری از آموزش غیرحضوری» عبور کرده و آموزش ترکیبی را به‌عنوان بخشی از نظام رسمی تعلیم و تربیت نهادینه کند.
